为了让何玉后悔_分卷阅读_9
“你坐稳啊。”
小男孩的普通话一说大声就不标准，他这会儿没注意到这个，踏上儿童自行车，脸上神采飞扬。
姜明珍比他高、比他重，她战战兢兢坐在后座，把脚稍稍地抬离了地面。
有风掠过她的耳廓。
何玉一蹬腿，脚踏上踏板，流畅地踩了起来。
自行车在动！速度越来越快了！
——他的力气有这么大的吗？
姜明珍一边眼睁着，一边眼闭着，双手扣着前面的椅座，半点不敢放松。
那只呆在她家，温顺的好欺负的小狗狗，有一天忽然被放到了野外，它在大草地上开始一路狂奔。
“要下坡了。”何玉说。
风儿吹乱姜明珍的额发，她用睁着的那只眼睛看见，身边的房子快速倒退。
他们在坡上飞驰而过，凉风沿着自行车下行的轨迹，劈开一条道，驱散所有夏日的燥热。
藏了一个夏天的心事被风一吹，轻轻巧巧地，浮到嗓子眼。
姜明珍小声道：“我不想上学前班。”
“你说什么？”何玉没听清。
“我！”她音量变大，一字一句：“我不想上学啊！”
“为什么？”
他没停下，没回头。
看不见何玉的表情，姜明珍反而坦荡。
“没人喜欢跟我一起玩。”
何玉回答：“我也上学。”
“啊？”
风太大了，她贴近他，才听见。
“我也上学啊。”
这回听见了。
“哦！”
何玉也上学前班。
有很多小朋友的学前班，意味着有会有很多小朋友讨厌姜明珍，她向来和其他人玩不来的。
不过何玉也上学前班的，和姜明珍同一个。
第9章 小公主的狗
最后他们还是没有买到地瓜干。
偷偷溜出来的这一趟，何玉看准了时机、地点、交通工具，但他忘记提醒姜明珍带钱。
他们千辛万苦到达菜市场，两手空空地回来了。
不过姜大小姐思念地瓜干的症状，由于他们这一次的出行得到了缓解。
她不再叹气。
俩小孩也顺利地迎来了学前班的开学。
姜明珍担心自己讨人厌的事完全没有发生，相反，她在学前班里是非常受欢迎的。
班内无人不知无人不晓，只要跟姜明珍玩得好，就有好吃的吃，好玩的玩。
姜明珍的玩具是最多的。她带到学校玩的玩具不需要再带回家，看谁顺眼就把玩具送给他。
姜明珍的妈妈每周五会拎一些吃的喝的来他们的学前班。
说是说来自家女儿送吃的，但她总是会多买。那“多买”的分量，足够分班里的老师和同学，还有富余。
每个周五的姜明珍，是班里众星捧月的小公主。
她的课桌上整齐摆放诱人的食物，在小朋友们期待的目光中，她开始将它们分出去。
跟她玩得最好的人，能最先被姜明珍点到名，分到的也是最多的。
“活芋，你想吃多少先拿走。”姜明珍叫的第一个，毫无例外的次次是他。
大家知道何玉和姜明珍的关系非比寻常。
两个人一起上学放学，坐同桌，课间玩游戏时总是在一起的。
至于原因，小朋友之间也传遍了：何玉的妈妈是姜明珍家里的保姆。每周姜明珍妈妈送东西来，都是那个保姆拎着的。
“何玉是姜明珍家的下人”这说的算是好听的。
更难听的也有人说：“何玉是姜明珍家养的狗。”
隔壁班有几个认识姜明珍的小孩，何玉第一次到姜明珍家的时候，她有叫他们去她家玩。对于那天的何玉，他们全部印象深刻。
姜明珍不在的时候，他们找到何玉。
“你现在怎么跟姜明珍玩那么好啊？”他们好奇。
“是不是跟他们说的那样，你真的成她家的狗了？”
何玉回答不上来。
他长到六岁，似乎比其他六岁的孩子更沉默一些。
相比于身边围绕了很多伙伴的姜明珍，何玉没有交到一个新朋友。
班里的小孩跟着姜明珍叫他“活芋”。所有人都知道他是乡下来的，学他的口音说话是一件滑稽好玩的事情。
当何玉试着反抗开他玩笑的人：“能不能不要学我说话？”
开他玩笑的人吐着舌头继续学：“能不能不要xiáo我索发！”
这时候的姜明珍在跟着大家笑，那个模仿的人模仿得太像，把她逗乐了。
她无从得知，何玉内心深处会为被笑话口音的事感到自卑，毕竟他从来没有对她说过。大家笑他的时候，他也总是表情平静的。
姜明珍超级高兴能和何玉一个学前班。
她觉得，她跟何玉天天在这里玩得很开心。
在课间，他坐在位置上，抱着他那盒表面图案快要磨没的水彩笔画画，她见了，立马拉他起来。
“活芋，别画了，跟我去踢毽子吧。”
于是，全是女孩的踢毽子小组，加入了一个何玉。
姜明珍刚学踢毽子没多久，才踢了一下，毽子便落了地。
弯腰捡了几回，她体力耗得已经差不多。
不小心踢得比较远，她向在旁边站着的何玉求救：“帮我捡毽子好吗？”
他二话不说去捡了。
何玉用起来实在方便，姜明珍不自觉开始依赖他，踢得远了都喊他捡。
逐渐地，其他女孩学着姜明珍，也让何玉帮忙捡毽子。
这个活动发展到后面，女孩们踢毽子少不了要叫何玉……他是专门捡毽子的。
何玉可不就是姜明珍养的狗吗，即便是别人说了，他也想不到反驳的词。
狗会帮主人捡球，他会捡毽子，对姜明珍言听计从的何玉，比狗还听话许多。
由于保姆儿子的身份，在所有人，包括范阿姨、姜家家主、姜明珍，乃至何玉自己眼中，他天然地低了她一等。
这个身份到了更多人的校园，被更加地放大了。加入这个鄙视环里的，有学校里的同学和老师。
它已经慢慢地大到，让他深感不适的程度，何玉感到哪里出了错。
“姜明珍跑去哪里了啊？你怎么没有看住她？快把她叫回来上课。”老师这么对他说。
被叫小狗后，何玉的沉默对待，让爱开玩笑的同学们变本加厉地给他取了新外号，叫“土狗”。
姜明珍听到后问为什么，他们说因为何玉是乡下来的姜明珍家的狗。
“你们也觉得他像一只小狗吗！”她说：“我早就觉得像了！他的眼睛像小狗狗一样圆圆的，而且他总是很乖呢！”
何玉是喜欢和姜明珍玩的，可是，他在一步步成为姜明珍身后的一道影子，失去了自己的名字和颜色。
父亲去世后，为了不成为母亲负担，何玉努力地听话乖巧，不去惹事。如果他是天生逆来顺受的性格，或许他能和姜明珍相安无事地共处，但他不是的。
何玉的郁卒，在周六的下午被一件事情点燃了。
学校老师留了作业让小朋友们回家画画，画的主题是“我的朋友”。
姜明珍准备对着何玉的脸画这幅画，去保姆房找他的时候，发现他和范阿姨一起出门买东西了。
他平时不离身的那盒水彩笔放在缝纫机的桌上，她正好看到。
想到要画画，她的水彩笔在二楼的书包里，姜明珍懒得跑上楼去拿，于是直接把何玉的水彩笔拿走用。
何玉回来，见到画画的姜明珍。
她在客厅一边看电视，一边随心地在纸上涂色，跟着电视里的声音笑得乐呵呵。
有很多画废的纸，揉成团丢在地上。
几把水彩笔用得没水了，丢在纸的周围。
“你为什么用我的水彩笔？”
何玉远远看到那些笔，冲过来，直接把它们从她手中夺了过来。
她的手被他抽痛了！
小男孩的普通话一说大声就不标准，他这会儿没注意到这个，踏上儿童自行车，脸上神采飞扬。
姜明珍比他高、比他重，她战战兢兢坐在后座，把脚稍稍地抬离了地面。
有风掠过她的耳廓。
何玉一蹬腿，脚踏上踏板，流畅地踩了起来。
自行车在动！速度越来越快了！
——他的力气有这么大的吗？
姜明珍一边眼睁着，一边眼闭着，双手扣着前面的椅座，半点不敢放松。
那只呆在她家，温顺的好欺负的小狗狗，有一天忽然被放到了野外，它在大草地上开始一路狂奔。
“要下坡了。”何玉说。
风儿吹乱姜明珍的额发，她用睁着的那只眼睛看见，身边的房子快速倒退。
他们在坡上飞驰而过，凉风沿着自行车下行的轨迹，劈开一条道，驱散所有夏日的燥热。
藏了一个夏天的心事被风一吹，轻轻巧巧地，浮到嗓子眼。
姜明珍小声道：“我不想上学前班。”
“你说什么？”何玉没听清。
“我！”她音量变大，一字一句：“我不想上学啊！”
“为什么？”
他没停下，没回头。
看不见何玉的表情，姜明珍反而坦荡。
“没人喜欢跟我一起玩。”
何玉回答：“我也上学。”
“啊？”
风太大了，她贴近他，才听见。
“我也上学啊。”
这回听见了。
“哦！”
何玉也上学前班。
有很多小朋友的学前班，意味着有会有很多小朋友讨厌姜明珍，她向来和其他人玩不来的。
不过何玉也上学前班的，和姜明珍同一个。
第9章 小公主的狗
最后他们还是没有买到地瓜干。
偷偷溜出来的这一趟，何玉看准了时机、地点、交通工具，但他忘记提醒姜明珍带钱。
他们千辛万苦到达菜市场，两手空空地回来了。
不过姜大小姐思念地瓜干的症状，由于他们这一次的出行得到了缓解。
她不再叹气。
俩小孩也顺利地迎来了学前班的开学。
姜明珍担心自己讨人厌的事完全没有发生，相反，她在学前班里是非常受欢迎的。
班内无人不知无人不晓，只要跟姜明珍玩得好，就有好吃的吃，好玩的玩。
姜明珍的玩具是最多的。她带到学校玩的玩具不需要再带回家，看谁顺眼就把玩具送给他。
姜明珍的妈妈每周五会拎一些吃的喝的来他们的学前班。
说是说来自家女儿送吃的，但她总是会多买。那“多买”的分量，足够分班里的老师和同学，还有富余。
每个周五的姜明珍，是班里众星捧月的小公主。
她的课桌上整齐摆放诱人的食物，在小朋友们期待的目光中，她开始将它们分出去。
跟她玩得最好的人，能最先被姜明珍点到名，分到的也是最多的。
“活芋，你想吃多少先拿走。”姜明珍叫的第一个，毫无例外的次次是他。
大家知道何玉和姜明珍的关系非比寻常。
两个人一起上学放学，坐同桌，课间玩游戏时总是在一起的。
至于原因，小朋友之间也传遍了：何玉的妈妈是姜明珍家里的保姆。每周姜明珍妈妈送东西来，都是那个保姆拎着的。
“何玉是姜明珍家的下人”这说的算是好听的。
更难听的也有人说：“何玉是姜明珍家养的狗。”
隔壁班有几个认识姜明珍的小孩，何玉第一次到姜明珍家的时候，她有叫他们去她家玩。对于那天的何玉，他们全部印象深刻。
姜明珍不在的时候，他们找到何玉。
“你现在怎么跟姜明珍玩那么好啊？”他们好奇。
“是不是跟他们说的那样，你真的成她家的狗了？”
何玉回答不上来。
他长到六岁，似乎比其他六岁的孩子更沉默一些。
相比于身边围绕了很多伙伴的姜明珍，何玉没有交到一个新朋友。
班里的小孩跟着姜明珍叫他“活芋”。所有人都知道他是乡下来的，学他的口音说话是一件滑稽好玩的事情。
当何玉试着反抗开他玩笑的人：“能不能不要学我说话？”
开他玩笑的人吐着舌头继续学：“能不能不要xiáo我索发！”
这时候的姜明珍在跟着大家笑，那个模仿的人模仿得太像，把她逗乐了。
她无从得知，何玉内心深处会为被笑话口音的事感到自卑，毕竟他从来没有对她说过。大家笑他的时候，他也总是表情平静的。
姜明珍超级高兴能和何玉一个学前班。
她觉得，她跟何玉天天在这里玩得很开心。
在课间，他坐在位置上，抱着他那盒表面图案快要磨没的水彩笔画画，她见了，立马拉他起来。
“活芋，别画了，跟我去踢毽子吧。”
于是，全是女孩的踢毽子小组，加入了一个何玉。
姜明珍刚学踢毽子没多久，才踢了一下，毽子便落了地。
弯腰捡了几回，她体力耗得已经差不多。
不小心踢得比较远，她向在旁边站着的何玉求救：“帮我捡毽子好吗？”
他二话不说去捡了。
何玉用起来实在方便，姜明珍不自觉开始依赖他，踢得远了都喊他捡。
逐渐地，其他女孩学着姜明珍，也让何玉帮忙捡毽子。
这个活动发展到后面，女孩们踢毽子少不了要叫何玉……他是专门捡毽子的。
何玉可不就是姜明珍养的狗吗，即便是别人说了，他也想不到反驳的词。
狗会帮主人捡球，他会捡毽子，对姜明珍言听计从的何玉，比狗还听话许多。
由于保姆儿子的身份，在所有人，包括范阿姨、姜家家主、姜明珍，乃至何玉自己眼中，他天然地低了她一等。
这个身份到了更多人的校园，被更加地放大了。加入这个鄙视环里的，有学校里的同学和老师。
它已经慢慢地大到，让他深感不适的程度，何玉感到哪里出了错。
“姜明珍跑去哪里了啊？你怎么没有看住她？快把她叫回来上课。”老师这么对他说。
被叫小狗后，何玉的沉默对待，让爱开玩笑的同学们变本加厉地给他取了新外号，叫“土狗”。
姜明珍听到后问为什么，他们说因为何玉是乡下来的姜明珍家的狗。
“你们也觉得他像一只小狗吗！”她说：“我早就觉得像了！他的眼睛像小狗狗一样圆圆的，而且他总是很乖呢！”
何玉是喜欢和姜明珍玩的，可是，他在一步步成为姜明珍身后的一道影子，失去了自己的名字和颜色。
父亲去世后，为了不成为母亲负担，何玉努力地听话乖巧，不去惹事。如果他是天生逆来顺受的性格，或许他能和姜明珍相安无事地共处，但他不是的。
何玉的郁卒，在周六的下午被一件事情点燃了。
学校老师留了作业让小朋友们回家画画，画的主题是“我的朋友”。
姜明珍准备对着何玉的脸画这幅画，去保姆房找他的时候，发现他和范阿姨一起出门买东西了。
他平时不离身的那盒水彩笔放在缝纫机的桌上，她正好看到。
想到要画画，她的水彩笔在二楼的书包里，姜明珍懒得跑上楼去拿，于是直接把何玉的水彩笔拿走用。
何玉回来，见到画画的姜明珍。
她在客厅一边看电视，一边随心地在纸上涂色，跟着电视里的声音笑得乐呵呵。
有很多画废的纸，揉成团丢在地上。
几把水彩笔用得没水了，丢在纸的周围。
“你为什么用我的水彩笔？”
何玉远远看到那些笔，冲过来，直接把它们从她手中夺了过来。
她的手被他抽痛了！